El próximo viernes 2 de febrero realizaremos el último examen del lengua del curso, correspondiente al análisis sintáctico de la oración simple y la coherencia y cohesión textual. Estos son los contenidos que debéis preparar para dicha prueba:
-¿Qué es un sintagma? Tipos de sintagmas y definición de cada uno de ellos. (Página 64 y 65).
-¿Cuáles son los componentes básicos de la oración? Hay que saber identificar el sujeto y el predicado en una oración dada, indicando, en el caso del sujeto, si se trata de "sujeto omitido" o "sujeto explícito". (Página 72).
-El predicado. Tipos de predicados. (Página 90).
-¿A qué llamamos complementos verbales argumentales? ¿Y adjuntos? ¿Qué complementos verbales de los vistos en clase son argumentales y cuáles adjuntos? (Página 84).
-Los complementos del verbo. El CD, el CI, el Atributo, el C.Rég., el CPVO, los CC. Hay que saber qué sintagmas pueden desempeñar estas funciones y cómo identificarlos en una oración (Páginas 85 y 87).
-Hay que saber realizar el análisis sintáctico completo de una oración simple, siguiendo los pasos indicados en clase. (Ejercicios análisis oracional realizados en clase).
-Las oraciones impersonales. ¿Qué son oraciones impersonales? ¿Qué casos de oraciones impersonales podemos encontrar? (Página 105).
-Hay que saber realizar el análisis sintáctico de oraciones impersonales. (Ejercicios hechos en clase).
-La oración pasiva perifrástica. ¿Qué características presenta? (Página 110).
-Hay que saber realizar el análisis de oraciones pasivas perifrásticas. (Ejercicios hechos en clase).
-Valores del se. ¿Qué diferentes valores puede tener el "se" en una oración? Breve explicación de cada uno de ellos. (Apuntes de clase).
-Hay que saber analizar oraciones con se e identificar el valor del mismo. (Ejercicios hechos en clase).
-Hay que saber clasificar las oraciones atendiendo a los siguientes criterios: simple/compuesta, atributiva/predicativa, transitiva/intransitiva, activa/pasiva, personal/impersonal. (Apuntes de clase + páginas 108, 109, 110,112).
-El texto. Definición. Propiedades textuales. (Página 124).
-¿Cómo se organizan los siguientes textos en cuanto a su estructura externa: novela, poema, obra teatral? (Página 124).
-La adecuación. ¿Qué quiere decir que un texto debe ser adecuado? ¿Qué 4 factores debemos tener en cuenta para analizar el contexto o la situación en la que se produce un texto? (Página 125).
-La coherencia. ¿Qué es? ¿Qué aspectos debemos tener en cuenta a la hora de analizar la estructura interna de un texto narrativo, de uno descriptivo y de uno argumentativo? (Página 126).
-La cohesión textual. ¿Qué es? Mecanismos de cohesión: repetición, sustitución y conectores. (Páginas 128, 129 y 132).
-Además es importante repasar todos los ejercicios realizados en clase durante esta última unidad, pues se tomarán como modelo a la hora de elaborar los ejercicios de coherencia, cohesión y adecuación textual de la prueba.
