EXAMEN UNIDAD 3: NOS INFORMAMOS

El próximo lunes 30 de noviembre llevaremos a cabo el examen de la Unidad 3 de vuestro libro. Los contenidos que debéis preparar son los siguientes:

-¿Qué es una noticia? ¿Qué tres características presenta? (Pág 58).
-La noticia oral. Características. (Pág 58)
-Las partes de la noticia. ¿Cuáles son? Hay que saber identificar las partes de la noticia sobre una noticia dada. (Pág 62).
-¿Qué es un sintagma? Clases de sintagmas y definición de cada uno de ellos. (Copiado en la libreta).
-¿Cuáles son los constituyentes básicos de la oración? ¿Qué relación se establece entre ambos? (Pág 72)
-Hay que saber separar en una oración dada el SN/SUJ del SV/P, identificando los tipos de sujeto (léxico/gramatical, expreso/omitido, múltiple). (Pág 72 + explicación clase).
-Hay que saber identificar los sintagmas que conforman una oración dada (SN, SV, Sadj, Sadv, Sprep). (Ejercicios de análisis sintáctico hechos en clase).
-Hay que saber identificar la aposición y el CN en una oración. (Pag 72 + análisis de oraciones hechos en clase).

¡A ESTUDIAR!

EXAMEN UNIDAD 2: LAS PALABRAS, ORIGEN Y FIN

El próximo viernes 13 de noviembre realizaremos el examen de la unidad 2 de vuestro libro. Hay que preparar los siguientes contenidos:

-¿A qué llamamos unidades léxicas? Diferencias entre palabras patrimoniales y cultismos.(Página 44)
-Clases de palabras según: (Página 46).
     A/ Su forma.
     B/ Su función.
     C/ Su significado.
-Definición de lexema y morfema.(Página 47).
-Hay que saber separa el lexema de los morfemas en una serie de palabras dadas, identificando el tipo de morfemas que las componen. (Ejercicios página 48 y 49).
-¿Cuáles son los procedimientos de formación de palabras? (Página 50)
-Clasificar palabras en simples, derivadas, compuestas y parasintéticas. (Ejercicios de la página 51)
-¿Qué es la semántica? Distinguir entre significad denotativo y connotativo. (Página 52).
-¿Qué son palabras tabúes y eufemismos? (Página 52).
-Definir monosemia y polisemia, homonimia y sinonimia/ antonimia. (Página 53).
-¿Qué es un campo semántico? ¿Y una familia léxica? Hay que saber crear e identificar campos semánticos y familias léxicas. (Ejercicios página 53).

¡A estudiar!